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 APOIO
PEDAGÓGICO - Serviços |
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| No
Apoio Pedagógico da EXPLICOLÂNDIA preparamos
os nossos alunos em diversas áreas para vários níveis de ensino,
efectuando um estudo acompanhado ao nível da organização, motivação
e correcta metodologia de estudo |
| Apoio Pedagógico |
| Todas
as disciplinas |
| Ensino
Básico, Secundário e Superior |
| Individuais
ou em Grupo no máximo de 3 alunos (criado pelos próprios) |
| Deslocação
ao domicilio em toda Grande Lisboa |
| Pacotes de horas de aulas mensais a definir consoante as necessidades do aluno |
| Destinatários |
| Todos os alunos que pretendam ter um acompanhamento mais intensivo e personalizado, através de um
plano personalizado de trabalho |
| Metodologia |
| Realização de uma avaliação de diagonóstico |
| Avaliação
de desempenho na aprendizagem mensal |
| Acompanhamento da matéria leccionada |
| Elaboração de fichas de trabalho |
| Proposta de realização de trabalhos para casa |
| Esclarecimento de dúvidas da matéria |
| Objectivos |
| Aproveitamento escolar |
| Metodologia de estudo e autonomia |
| Capacidade de síntese, organização e planeamento |
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| Apoio Pedagógico |
| Todas
as disciplinas até ao 8ºano |
| 1 hora para acompanhamento na área disciplinar das Ciências |
| 1 hora para acompanhamento na área disciplinar das Letras |
| Grupos
de 3 a 6 alunos |
| Utilização de meios informáticos para a realização de trabalhos |
| Acompanhamento pemanente de um professor da área disciplinar |
| Destinatários |
| Todos
os alunos até ao 9ºano de escolaridade, que pretendam desenvolver
a capacidade de organização no estudo diário |
| Metodologia |
| Realização de uma avaliação de diagonóstico |
| Esclarecimento de dúvidas da matéria; |
| Acompanhamento da matéria leccionada |
| Elaboração de fichas de trabalho |
| Objectivos |
| Apoio nos trabalhos de casa |
| Metodologia de estudo e autonomia |
| Orientação dos trabalhos e relatórios escolares |
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| Apoio Pedagógico |
| Matemática,
Físico-Química, Física, Química, Português, Inglês, Francês,
Geometria Descritiva |
| Individuais
ou em Grupo no máximo de 3 alunos (criados pelos próprios) |
| Destinatários |
| Alunos
que efectuam as provas globais |
| Alunos que efectuam os exames do 9º Ano |
| Alunos que efectuam os exames de acesso ao ensino superior |
| Alunos que efectuam os exames para maiores de 23 anos |
| Alunos
que efectuam os exames de equivalência a frequência |
| Metodologia |
| Resolução de provas modelo |
| Apresentação e estudo dos critérios de correcção |
| Realização de exames de diagonóstico |
| Correcta
gestão de tempo |
| Resolução
de Exames Nacionais |
| Objectivos |
| Aprofundamento
e consolidação de conhecimentos |
| Dissipação de dúvidas |
| Dotar o aluno de elevados níveis de confiança |
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| Apoio Pedagógico |
| Matemática,
Físico-Química, Biologia-Geologia, Português, Inglês |
| Individuais
ou em Grupo no máximo de 3 alunos (criados pelos próprios) |
| Destinatários |
| Todos
os alunos que revelem dificuldades de aprendizagem em qualquer
disciplina e em qualquer nível de ensino |
| Metodologia |
| Resolução de fichas de trabalho |
| Aumento da intensidade de trabalho |
| Proposta para realização de trabalhos para casa |
| Avaliação períodica do nível de aprendizagem |
| Objectivos |
| Recuperação
de bases |
| Incentivar
o espírito de pesquisa |
| Dotar o aluno de elevados níveis de confiança |
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| Apoio Pedagógico |
| Matemática
e Português |
| Ensino Básico e Secundário |
| Participação
mínima nas mini-turmas de 3 alunos e máxima de 5 |
| Turmas
do mesmo ano |
| Direccionadas
a uma única disciplina |
| Destinatários |
| Todos
os alunos que revelem dificuldades de aprendizagem em qualquer
disciplina e em qualquer nível de ensino |
| Metodologia |
| Preparação
da exposição teórica |
| Acompanhamento da matéria |
| Esclarecimento de dúvidas |
| Realização de fichas de trabalho |
| Objectivos |
| Aproveitamento
escolar |
| Consolidação e aprofundamento dos conhecimentos |
| Dissipação
de dúvidas |
| Reforço na aprendizagem dos alunos |
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